GRE考试改革数学乍看变得更难

时间

事项

2010年7月

推出免费的预备测试

2011年8月—9月

8月1日进行第一次新GRE考试;8月至9月间进行的考试,分数于11月初公布

2011年10月

10月进行的考试,分数于11月中旬公布

2011年11月

11月上中旬进行的考试,分数于11月下旬公布;

11月下旬进行的考试,分数公布恢复正常周期(考试日10~15天后)

二.现行GRE和新GRE题型比较

现行GRE

新GRE

备注

语文

有类比、反义

无类比、反义

1.每个部分内部增设Preview和Review修改功能(不可跨越section修改答案)

2.新的"Mark与Review"功能方便考生快速回到先前跳过的题目1.允许考生修改编辑已经做出的答案

3.学生收到成绩时将收到文章的评语,学校收到成绩是将收到文章的原文

有长阅读

无长阅读,但:

1.增加了阅读文章的篇数,并且选题范围将更广泛

2.增加不定向选择阅读题等

有填空

有填空,并增加了新题型:单空双选填空题等。

数学

无应用题和主观填空题

有应用题和主观填空题,并减少几何题

无辅助计算器

有辅助计算器,包括加减乘除和开平方根功能

写作

有issue和argument题库

更新题库

两道issue,二选一

一道issue

45分钟的issue写作

30分钟的issue写作

三.新GRE算分方法

目前的GRE考试单科分数的区间为200-800分,10分为最小单位。改革后,GRE的语文和数学分数区间将为130-170,1分为最小单位。新的算分方法有助于避免旧考试中多做对一道题分数差十分这样的误导性局面产生,让分数计算更加精准更加合理。作文考试分数区间依旧为0-6分,0.5分为最小单位。

四.考试时间与流程

新的GRE考试总耗时约为3小时45分钟,外加考生中场休息时间,共有6个部分:

一个分析写作部分,包含两项计时写作任务。最先考的是写作,其余部分可能按照任何顺序出现。第三个部分之后会有一个10分钟的休息,其余各个部分之间有1分钟的间隔。

两个语文部分

两个数学部分

一个不计入总分的部分(语文或者数学,可能在考试过程中任何位置出现)

一个标明用于研究的部分可能会替代不计分板块。研究板块总是在考试的最后出现。加入研究板块的题目是为了ETS的研究工作,这部分不计入考生总成绩。(通常所谓的实验题)

部分

题量

时限

分析写作两项独立计时的写作任务

issue*1Argument*1

每项任务30分钟

语文两部分

每部分约20题

每部分30分钟

数学两部分

每部分约20题

每部分35分钟

不计分

不定

不定

研究

不定

不定

五.改革前后利弊分析

利:

数学题变难,乍一看可能是变得更难,但对于大部分中国学生而言,尤其是理工科考生是更有利的,中国学生的数学能力绝对是远远高于老外的,所以这个部分越难,越能拉开与老外们的差距,也仍旧是我们的得分重点。

取消类比反义题型大大减少了背单词的压力,弱化了对词汇的考查

计分方式的变化,则有利于美国高校更好地甄别考生的优劣。原来的计分方式是阅读加上数学1600分,写作6分,现在的变化是区别变得更细了,以130~170分来划分。"原先可能一个考生考了650分,另一个考生考了400分,但是他们实际上只差了3个题目。"谢老师说,"计分方式改了以后,区分更加科学,上面的情况就不会再出现了。"

考试变得更人性化。考试中考生可以跳过一些题目,也可以回头检查,修改答案、用计算器计算等。

弊:

1.阅读新增了复杂的逻辑推理题,是中国考生的软肋。

2.取消了靠背单词就比较容易得分的类比反义题。Issue的写作时间由45分钟减少到30分钟,对于中国学生来说绝对是个不小的挑战,所以更需要

3.勤于练笔,保证写作效率和写作质量。

六.对策

1.在没改革之前:

还有今年6月、10月和明年6月最后3次的笔考,希望广大考生抓紧时间报名,从而赶上旧题型考试。因为目前ETS所有的出题专家现在都在紧锣密鼓琢磨新题型,所以这最后3次笔考中,肯定不会有新题目出现,出现以往"真题"的概率会大大增加,因此广大备考生要多做真题。

在改革之后:

认真研究新题型,重点针对ETS的新题型的样题。对于写作部分的准备,思路可以稍做调整。一方面,仍然以ETS的issue和argument题库为主要研究对象;另一方面,分析和总结各道具体的题时,要细化考虑。例如,对于argument题库中的问题,要注意其中的逻辑推理过程,特别是其中的错误假设(assumption)。

七.结束语

有变化就会有对策,只要大家随时关注网上不停更新的共享资源、命题规律。无论GRE是否改革,wewillneverletyoudown.

您可能还会对下面的文章感兴趣: